一场突如其来的疫情,按下了中国和欧洲城市的暂停键,也阻碍了千千万万孩子们回校的脚步,而我们在德国的蒲公英中文学校也为了避免疫情传播的隐患不得不暂停了正常的上课和春节活动。虽然大家不能如期回到熟悉的校园,但却没有阻挡蒲公英师生克服困境的努力和求知的热情。

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      在停课伊始,学校就提出“停课不停学”,为此各班老师都精心计划布置好作业,利用音频视频的教学课件,采用微信的方式授课答疑。在此期间教育长任麓提出了尝试线上课堂的动议,并与教务助理徐玲老师,苏霞老师共同着手对钉钉、腾讯会议、51kid中文等多家广泛使用的教学平台进行调研,带领全体老师们进行操作测试。特别感谢51kid中文学习平台,身在疫区,心怀天下,克服时差障碍为我们提供了高质量的线上教学培训。经过综合考量,最后学校还是决定采用国际流行的云视频ZOOM软件平台,开启蒲公英中文学校的云课堂。

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      确定教学平台仅仅是找到了空中课堂的入口,要让这座空中之城运转流畅,高效有序,老师们的闯关才刚刚开始。平台的操作技术和功能使用马上成为了老师们晋身主播所需要熟悉和掌握的首要任务,也成为教务组和老师们在微信群里热烈讨论的重点。大家开始互学互助,从优化设备熟悉平台,到跟家长连线沟通约定测试,群策群力一起解决了网上课堂中出现的各种小状况,从第一次的磕磕绊绊,到第二次的淡定从容,最终保证了我们线上教室的流畅稳定和专业操控。自停课的一天开始,学校的教学始终以各种方式实现,没有因为不能到校而停顿一次!

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      蒲公英中文学校的老师们在平时的课堂里个个都是熟练高手,但对于网课因为经验不足大家还是有些担心。怎样让网课达到真正课堂的教学效果成为了老师们面对的下一个难关,因为不像网上的技术问题会有一个标准答案,孩子的年龄性格不同,教学内容不同,需要每个老师有针对性地制定各班的教学计划。

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      首先从孩子们的专注力角度出发,每个班级找到了相对合适的个性化网课时长方案。课堂人数一如既往贯彻蒲公英的小班教学方针,10人以上班级可以根据需要分组教学,这样保证了每个孩子都可以被老师照顾到,增加交流和互动的机会。从教学上老师们更是八仙过海各显神通。根据线上教学的特点调整制定自己的课堂内容和形式,充分利用平台教学工具和网络资源的优势丰富教学内容。为了提高孩子们的兴趣和注意力,多位老师更是精心设计了新颖有趣的教学课件。

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      专业老师、业余主播们的辛苦工作在首次线上课堂体验后就得到了良好的反馈。大同学小朋友们如期按时进入课堂,不愧是网络一代成长起来的孩子,完全没有陌生感,大家的接受和适应能力非常快。原以为隔着屏幕,缺少老师的直接监督,孩子们的自律性会减弱,学习效果会打折扣,然而我们更多看到的是认真参与,积极配合的场景。很多孩子都喜欢上了每周相约空中课堂的学习方式。得到了这群可爱认真的孩子们的支持和喜爱,老师们更有了做好网上“主播”的动力。

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      空中课堂的有序运转,也离不开蒲公英强大的家长后援团。他们从周末往返学校的司机角色,瞬间变成了技术顾问,教师助理。家长们在家时刻在线处理突发状况,提醒孩子专心听讲,督促孩子完成作业,给了老师们莫大的支持和鼓励。

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      虽然我们不知道蒲公英空中课堂还要持续多久,但我们知道不论身在何处,老师们都会用心上好每一堂课,尽职尽责传播着知识。希望孩子们也能够以不同的方式,开开心心地接收中华文化的浇灌。随着技术的成熟,经验的积累,我们相信蒲公英的线上教学肯定会更上一层楼。让我们潜心勤学,静待春来花开。愿将来在我们记忆中的这段时光更多的是温暖,收获,成长和希望。

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月上课:   6,13,20日 (网课)  更多>>
上午班: 9:15-10:00; 10:15-11:00; 11:15-11:55
下午班: 12:00-12:45; 12:55-13:40
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蒲公英之星

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