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2017年暑假,作为一名定居在德国的华文教师,为了不断“充电”提高完善自我,我报名参加了7月10日-- -- 7月27日由国务院侨办和国家汉办共同举办的“海外华文教师培训班”,在众多的指定教学点中,我选择了“南京晓庄学院”。

夏天的南京是众所周知的大火炉,但是40度的高温并没有阻止求学者们的脚步,报到当天,来自世界各地22个国家共计36位华文教师们纷纷齐聚古都金陵,大家分别来自西班牙,奥地利,荷兰,马来西亚,印尼,蒙古,俄罗斯,美国,波兰,巴西,韩国等,其中来自德国的只有我和另外一位布伦瑞克的老师。我们上课的地点是南京晓庄学院海外教育学院,任课的老师都是该校中文或汉语言学的教授。每天的上课时间从上午9点到下午17点,其中还有4天需要上到晚上21点(用餐时间除外),课程安排有3大部分,第一,汉语基础知识,第二中华历史文化素养研修,第三华文教学法。除此之外,校方还特意安排了中华艺术课和博物馆参观,以丰富学员们的学习内容,因为时间有限,课时安排非常紧凑,晓庄学院的教授们十分的认真严格,学员们也都全力以赴,通过这次集中强化的学习,让我对汉语学和华文教育有了更多更深刻的认识,结合自己的理解和领会在此分享给大家:

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第一 ,汉语基础知识,是每一个从事汉语教学工作者们必不可少的基本知识,内容众多,涵盖面广,我归纳了一下,主要讲授的是从音,字,形,意四个方面,包含1.语音,语素,音节,2,结构,写法,笔画,3.汉字演变,构词

方式,短语辨析,4句式表意,引申含义,写作评述等还有汉语的发展历史,现代汉语和古汉语的分析,文言文和古诗词的解释等。

对于大多数的学员们来说,主要从事海外儿童和青少年的中文教学,一般来说从拼音启蒙开始,通过这次学习,大大的提高了汉语的认知水平,加深了理论上的理解。深深感受到汉语言学的博大精深。这一部分概念性比较强,在实际教学中,根据不同年龄段,由浅入深,将之不断的融入其中,有助于学生们汉语基础的巩固和深化。

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第二,中华历史文化素养研修,主要是分两大部分,1,中国的历史,按照时间顺序,从华夏起源讲到历朝历代的变迁,重大的历史事件和著名人物。2,文化传统习俗。包含礼仪,风俗,宗教,节庆,民乐等,以及中国特色的风土人情和各个名族的特点习惯等。充分准确的掌握这些内容,并把它传授给学生们,在教学中会大大丰富学生们的兴趣,适当的引用历史典故,会增加课堂的趣味性和娱乐性。让原本有些枯燥的语言学习变得精彩有趣。从而调动孩子们的学习积极性。

第三,华文教学法。针对海外青少年第二母语教学,作为老师教学方法非常重要,根据不同的年龄特性和教学环节选用不同的方法,因材施教方能取得较好的教学成果,从课件的准备和设计,到课堂上的展示和互动,以及课后的整理和分析,根据孩子们的特点不断总结经验,并且及时的反馈,让学生们在快乐中学习掌握中文。

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临近学习尾声,根据侨办的统一要求,最后的1天半共有3场考试,两场笔试分别是基础知识和中华文化,还有一场是.实践考试.每人30分钟,命题自选,要求在规定时间内完成从教学目标,教学内容到教学成果的完整的一堂课。有3名考官监考。

听教授们讲,我们这次学习是标准的强化课程,仅汉语基础知识一门就是汉语言学和语音学四年的大学课程,在短短18天内全部讲完对授课的老师们也是很有挑战的,因为知识点较多,复习时间很有限,学员们都十分紧张,但都非常认真,晚上下课还常常分组讨论一些较有难度的内容,积极备考,终于功夫不负有心人。在7月27日顺利的完成所有课程并通过考试结业

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       这次学习,我深入的提高了自己的中文理论水平,进一步强化了中国文化知识,通过和世界各地华文老师们的交流也得到了更多样的教学灵感和经验。感恩这个难得的机会让我受益良多,这一切都将运用于我今后的课堂教学中,同时我作为一名华文老师更加热爱这项工作,并感到意义重大,有幸成为一名文化使者,有责任把我们的汉语和汉文化转播给下一代,让更多的孩子们,更多的国际友人了解中国,认识中国,爱上中国!

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